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为在“双减”背景下提高语文课堂教学质量，促进教师把先进的教学理念转化为实际教学行为，加深教师对新课程理念的理解，切实提升教师的课堂教学能力，4月28日，潜山市五庙中心小学开展语文学科“同课异构”校本教研活动。

同课异构教学由宋天缘、孔萍两位教师共同执教人教版六年级下册《学弈》一课。两位执教老师从不同的视角进行备课，用各具特色的教学方法向大家展示了不同课堂教学风格，践行着“教无定法”的教学理念。宋天缘抓住新课程标准和教学内容的体系进行有序教学，突破重难点，课程目标落实到位；孔萍注重学生发展性目标实现，将德育有效渗透课堂。课后两位教师针对上课内容作教材解读，围绕新课标及落实核心素养培养进行了充分的交流。参与听课的老师们畅谈自己的理解与想法，在思维碰撞中迸发出创新的火花。

课堂展示与研讨交流，促使组内老师们集思广益，群策群力，取长补短，有效促进教师课堂教学的创造性发展，形成个性化教学风格，有力促进教师的专业成长，营造良好的教研氛围。（左小霞、黎元义）